儿童英语评测技术团队称:学龄前至小学期间的英语学习至关重要,它可以为初中英语打下基础。虽然小学英语词汇量要求不多、语法要求低,但这阶段是培养儿童英语学习兴趣的关键所在。以下是可靠的儿童英语评测技术团队对于英语学习的几点建议。
1、学习自然拼读
很多家长小时候都是初中开始学习英语,一开始就学习了音标,学会音标背单词更加方便。学龄前儿童可以从自然拼读开始学起,虽然自然拼读的规则只适合70-80%的单词,而且规则繁复,但是可以很好培养孩子的音感。在许多自然拼读产品中,都有应用到儿童英语评测技术,辅助孩子们做更精准的发音练习。
自然拼读对英语的作用,就好像拼音对语文的作用一样。学习了自然拼读就可以顺利进入到自主拼读、阅读、书写等阶段,儿童英语评测技术致力于让学生搭上英语学习的高“快车”。
2、注重启蒙和积累
近年来家长们的英语启蒙意识明显增强,从小就懂得给孩子们听英语儿歌、讲英文绘本、看原版动画片,这是非常好的现象。因为孩子在学习黄金期已经获得了一定量的听力词汇,并且能够明白它的含义,当小学课本里再次出现一些词的时候,孩子就能够迅速领会、掌握,很难再忘记。反观没有启蒙听力词汇的孩子,在课本词汇全新出现时,反而需要较长的时间来记忆。
儿童英语评测技术团队根据经验提出建议:让孩子多做朗读,可以加深对课文与词汇的理解记忆。
3、低年级听,高年级写
可靠的儿童英语评测技术团队介绍:低年级的主要要求是通读课文,理解单词,考试形式均为听力考试,此时输入重于输出;高年级就增加了书写要求,并且对于每个字母的书写都有着较为严格的要求,此时输出开始慢慢重要起来。有许多孩子一二年级英语成绩很不错,但到五六年级却慢慢落后,儿童英语评测技术团队称主要还是在于书写输出提升了很大的难度。
据儿童英语评测技术团队所言,如果学校能够为儿童创造语言环境则更有利于英语的学习,对于一些英语水平不足,或者对英语有排斥感的儿童来说,如果沉浸在英语语言环境中,可以更亲近更自然的学习英语,孩子的思维也建立联系,此时学习英语也水到渠成。