目前，全国各地正在进行英语听说教学改革。教育数字化背景下，英语听说教学还有多少种可能？《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》明确指出：“重视英语听说能力的同步发展，创造条件组织听力和口语考试，逐步加大听力测试和口语测试题的比例。在高中学段，近几年英语高考的考纲也持续表明：引导学生学以致用，融会贯通，贯彻英语学科核心素养。

说到这里我们不得不提的是，在英语教学过程老师除了自有教学方法，可以借助AI听说智能测评技术实现数字化高效教学。听说智能评测技术主要体现在两个核心应用场景：听说课堂教学和听说测试。在教学场景下，它可以提供4大类25种不同的听说教学资源，支持单词、短语、短文朗读功能、听力输入输出功能；在测试场景中，支持老师和学生了解英语听说考纲/标准的解读、人机对话注意事项及试卷题型流程体验。对于考试地区来说，可以帮助师生精准备考，对于非考试地区的师生，可以提前预热，了解听说测试的通用要求。

语音识别和智能评测技术在之后的教学与测评中可以为老师和同学们提供高质量的全真模拟考试与训练环境；英语口语的评价模式也从曾经低效的人工评测变成了高效的智能机器评测，为评价工作效率提升带来了质的飞跃；人工智能+大数据技术智能提取学生在考试和日常练习过程中产生的各类数据，利用大数据深度挖掘分析，形成区级、校级、班级和学生个体的分析报告，使教研员、教师全面掌握学生英语听说水平和综合语言运用能力，从而帮助教师开展个性化教学，为管理者开展教学研究和教学决策提供数据支撑；最终实现学生学习起来形象生动，老师的听说教学效率得到提升，让英语听说资源实现均衡发展。